首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 【暑期培训反思】有趣的方式,启迪学生思维
    • 来源: |作者:|2018/11/27 13:51:33|浏览次数:347
    • 有趣的方式,启迪学生思维

      威海市普陀路小学  杨帆

      2018年8月23日和24日,我参加了环翠区小学数学学科培训,在培训学习中,聆听了教研员丛老师的讲座、优秀骨干教师的推荐课例等。通过这次的培训学习,我本人收获较大,对于数学阅读、单元主题备课等有了更清晰的认识,也看到了自己与他人的差距,许多疑问得到了解决或者启发。在今后的教学实践中,要努力学习不断提高自己的业务水平。

          数学阅读

      数学,是一门科学,也是一种文化,一种语言。数学老师正是说着逻辑的语言,启迪着一代代孩子们的心智。当天衣无缝的推导过程跃然纸上,数学的美才显得淋漓尽致,而要化深奥为易懂,化抽象为有趣,把蕴含理想之美的数学教给学生,数学教师又怎能不多多阅读呢?

      书到用时方恨少。回想之前,每次磨课时,都会着急学习期刊、网络上的优秀课例,平日却未曾学习到此类书籍。阅读并不是一种单纯的求知,而是为了一种智慧的富足,是为了充实自己的内心世界。从专业发展到学科教学,从数学史到数学科普,数学老师们在阅读中感受快乐,在不知不觉忠提升自我修养。

      阅读不仅仅关乎到语文老师,作为一线的数学老师,也应该在平日的教学中,注重学生的阅读。常听有人抱怨,数学多么的枯燥无味,数学的无趣难懂,其实如果学习方法得当,数学不仅没那么枯燥,反而是充满趣味的。如果叩开了数学的大门,你会发现数学的真正意义,而且跟我们的现实生活密切相关。

      数学绘本就是以图画与文字相结合的方法,体现了趣味性,学生更容易理解、接受,其内容来源于生活,学习活动容易操作,有助于学生思维能力的发展。数学绘本不是单纯的讲数学故事,而是重在启发学生从不同角度看待事物、发现问题和尝试解决问题的思考方式,培养学生的逻辑思维能力。让学生观察画面中的事物,理解事物之间数、量、行的关系,学生可以与自己的生活建立联系,学生会以简单、科学的方式走近数学,爱上数学,学生会发现数学的美妙有趣、无处不在。

          短短两天的学科培训虽然结束了,但今后我要做的事情还很多,我会用培训中受到的启示和所理解的新理念伴随我以后的教学工作。把学到的理念用到我的实践教学中,让课堂更加充满活力。

       

       

      威海市普陀路小学

      二〇一八年九月

    • 责任编辑:张红梅
    • 返回上页打印