首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 普陀路小学三步走促进教师常态课达标
    • 来源: |作者:李宏伟 钟力|2019/11/14 7:37:36|浏览次数:567
    • 为更好推进深度教学研究,全面提高普陀路小学教师课堂教学质量,打造优势学科,普陀路小学三步走推动教师常态课达标。

      第一步,认真学习课标。普陀路小学认真贯彻区教体局相关文件精神,组织教师认真研读课标,通过在校内组织教师答题检测的方式巩固强化教师的学习成果,最终在环翠区中小学教师课标检测中,普陀路小学取得的了优异的成绩,达到了读通学透课标的目的。

      第二步,认真解读通知。张娜娜副校长向全体教师认真解读环翠区“教师常态课达标区级验收及教学常规评估”活动的通知,对活动中的“一科一优课”和 “一师一优课”活动要求细节、上传节点进行详细解读;关于教学常规常规评估,她重点强调了教学目标的续写、评级任务的设计、核心问题的设计、相关学科作业的设计四方面的要求。

      第三步,认真上好同研课。各学科以学校生态课堂大赛为契机,以优质课的标准开展同研一节课活动,教师在磨课的过程中打磨教学技巧,提升自身课堂教学规范,除此之外学校教师还认真批改作业,处处都体现出高标准的教学规范。为即将到来的“教师常态课达标区级验收及教学常规评估”活动做好准备。

      学校通过开展落地有痕的学习教研活动,既能提升教师们的工作热情,又能为学校全面落实环翠区教研中心年度重点工作目标,推荐深度教学研究定下努力方向,为即将到来的“教师常态课达标区级验收及教学常规评估”活动做好准备。

       

      7001.jpg7002.jpg7003.jpg

    • 责任编辑:王凯
    • 返回上页打印